Quality Schooling, Conservative Education Policy and Educational Change in Australia.

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Autor/in	Angus, Lawrence B.
Titel	Quality Schooling, Conservative Education Policy and Educational Change in Australia.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 7 (1992) 4, S.379-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Accountability; Conservatism; Curriculum; Education Work Relationship; Educational Change; Educational Policy; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Free Enterprise System; Government Role; School Community Relationship; Teacher Effectiveness; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Konservatismus; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Freie Wirtschaft; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Australien
Abstract	Analyzes the 1990s conservative reform agenda in Australia. Examines the relationship between education, the economy, and the state, particularly the marketplace analogy and the concept of quality schooling. Current policies emphasize a return to managerialism and a direct education-work connection. Discusses implications of the conservative agenda for teachers, curriculum, accountability, and community-school relations. (73 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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